Помощь в трудной ситуации

Одной из важнейших задач школы в условиях новых образовательных стандартов является помощь в социализации обучающихся. 

Социальную поддержку обучающихся в МБОУ "Курумканская СОШ №1" осуществляют: 

- администрация образовательной организации;

- социальный педагог;

- психолог школы;

- классные руководители.

• социальная защита ребенка, оказание ему социальной помощи, организация его обучения, реабилитация и адаптация ребенка в обществе;
• оказание помощи ребенку в устранении причин, оказывающих отрицательное влияние на его поведение и учебу;
• объединение различных специалистов и организаций для решения проблем ребенка, защиты его прав;
• изучение ребенка (отношений в семье, школе)
• обобщение и распространение положительного опыта передовых педагогов в работе с "трудными" детьми;
• установление контакта с семьей, организация педагогического просвещения родителей, помощь семье в воспитании и обучении ребенка.

...

• Работа с детьми «группы риска»

• Профилактика наркомании, алкоголизма, табакокурения

• Профилактика бродяжничества

• Работа с детьми-сиротами

• Работа с детьми, находящимися под опекой

• Работа с неполными семьям

• Работа с детьми-активистами

• Работа с детьми-инвалидами.

...

Будаева Жаргалма Васильевна

Психологическая служба школы - специализированное подразделение в системе народного образования, основной задачей которого является обеспечение условий, способствующих полноценному психическому и личностному развитию каждого ребенка, нарушение которых мешает своевременной реализации возрастных и индивидуальных возможностей учащихся и ведет к необходимости психолого-педагогической коррекции.

• Диагностика (аутодеструктивное поведение, профориентация, стрессоустойчивость во время экзаменов)
• Коррекционно-развивающая работа (групповые тренинговые занятия со школьниками, вошедшие в группу риска) по результатам диагностик
• Консультации (педагогам, школьникам, родителям, администрации)
• Просветительская работа (ведение классных часов, внеурочных занятий, выступления на родительских собраниях, педагогических совещаниях)
• Участие в советах профилактики, социальных патронажах

...

• детям (возрастные кризисы возникновения психологических новообразований)
• детско-родительские отношения
• педагогический коллектив (динамики группового процесса)

...

Одним из направлений ПС педагогов является консультирование и просвещение: В консультировании педагогов можно выделить три направления:

1) консультирование педагогов-предметников и воспитателей (классных руководителей) по вопросам разработки и реализации психологически адекватных программ обучения и воспитательного воздействия;

2) психолого-педагогический консилиум, в рамках которого происходит разработка и планирование единой психолого-педагогической стратегии сопровождения каждого ребенка в процессе его обучения, а также определенных ученических групп и параллелей;

3) социально-посредническая работа психологической службы в ситуациях разрешения различных межличностных и межгрупповых конфликтов в школьных системах отношений: учитель-учитель, учитель-ученик, учитель -родители и др.

Психологическое просвещение педагогов направлено на создание таких условий, в рамках которых педагоги могут получить профессионально и личностно значимое для них знание, позволяющее:

• организовать эффективный процесс предметного обучения школьников с содержательной и методической точек зрения;

• построить взаимоотношения со школьниками и коллегами;

• осознать и осмыслить себя в профессии и общении с другими участниками внутришкольных взаимодействий.

В процессе непрерывного ПС родителей психолог имеет возможность обсуждать и развивать родительское отношение к воспитанию и обучению детей, к особенностям работы учителей, администрации, что позволит сблизить индивидуальные смысловые контексты обучающихся с целью поиска вариантов разрешения конфликтов в образовательных ситуациях.

Методическая помощь педагогам

Залогом успешной работы психолога с педагогами также является многообразие применяемых форм и методов психологического сопровождения: консилиум, организационно- деловые и ролевые игры, тренинги, лекции, семинары, дискуссии, открытый психологический анализ урока.

Работа с педагогами включает несколько этапов.

1. Анкетирование и тестирование педагогов.

2. Проведение анкетирования учащихся с целью получения обратной связи об их взаимодействии с учителями.

3. Индивидуальные и групповые консультации.

4. Круглые столы, семинары (“Конфликты: причины и способы выхода из них”).

5. Методические объединения кл. руководителей.

6. Психолого-медико-педагогические консилиумы.

7. Педсоветы .

8. Педагогические тренинги, которые включают в себя ситуации, с которыми учитель сталкивается в своей работе и семейной жизни – в общении с “трудными” учащимися, восстановление сил после напряжённого урока, разрешение педагогических и семейных конфликтов.

Тугутурова Ольга Анатольевна

тел.: 89834234365

Ежедневно с 9.00 до 17.00

Тугутурова Ольга Анатольевна

тел.: 89834234365

Ежедневно с 9.00 до 17.00

“Ребенок ввиду его физической и умственной незрелости

нуждается в специальной охране и заботе, включая

надлежащую правовую защиту”

                          Из Декларации прав ребенка 1989 г.

Должность Уполномоченного по правам человека (ОМБУДСМЕН) учреждена Конституцией Российской Федерации 1993 года (предусмотрена пунктом «д» части 1 статьи 103) и призвана дополнить существующие средства защиты прав и свобод, «лицо, уполномоченное парламентом осуществлять контроль за соблюдением законных прав и интересов граждан в деятельности органов исполнительной власти и должностных лиц»(Энциклопедический словарь «Конституция Российской Федерации») 

Дети более беззащитны и беспомощны, чем взрослые, а потому  чаще становятся жертвами несправедливости и насилия..

Уполномоченный в школе – это неофициальное лицо, которое разбирает конфликтные ситуации, отслеживает соблюдение законных прав и интересов учащихся, 

занимается правовым воспитанием, образованием и профилактикой правонарушений.

Самая главная и важная функция Уполномоченного по правам ребенка – осуществление независимого контроля за соблюдением прав ребенка. Особенность Уполномоченного заключается 
в его способности на независимой основе отстаивать права детей..

В случае нарушения прав ребенка, даже если такое нарушение было допущено сотрудниками и должностными лицами 
государственных органов  (правоохранительных органов,  органов социальной защиты населения, органов опеки и попечительства, 
комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав и т.д.), сам ребенок, его родители, а также любой человек, 
считающий нарушенными свои права, связанные с воспитанием детей, может обратиться к Уполномоченному по правам ребенка..

По поступившим обращениям Уполномоченный по правам ребенка проводит соответствующие проверки и оказывает
 максимальное содействие в восстановлении прав несовершеннолетних, если нарушение таковых имело место..

Школьный уполномоченный содействует исполнению закона «Об образовании» РФ, совершенствованию 
Правил школьной жизни и входит в систему взаимоотношений учреждения.

Схема взаимодействия уполномоченного очень разветвлена –здесь и администрация школы, коллектив, службы, управление опеки, соцзащита, ОПДН, со службой Уполномоченного  и др.

Так же уполномоченный ведёт индивидуальный прием участников образовательного процесса, разрешает конфликтные ситуации и
 осуществляет правовое просвещение.

Уважаемые ребята и родители!

В нашей школе работает уполномоченный по защите прав ребенка. Если у вас возникла конфликтная ситуация, 
аши права не соблюдаются, или вы узнали о факте нарушения прав детей, обращайтесь к школьному уполномоченному  
по правам  ребенка. Вы можете обратиться лично или письменно, подписаться или сделать это анонимно.

- правовое просвещение участников образовательного процесса;

- защита прав и законных интересов ребенка в общеобразовательном учреждении;

- формирование правового пространства в образовательном учреждении;

- формирование правовой культуры и правового сознания;

- формирование личности, способной к социализации в условиях гражданского общества;

- совершенствование взаимоотношений участников образовательного процесса.

- всемерное содействие восстановлению нарушенных прав ребенка;

- оказание помощи родителям в трудной жизненной ситуации их детей, в регулировании взаимоотношений в конфликтных ситуациях;

- профилактика нарушений прав ребенка.

Права и обязанности Уполномоченного:

Уполномоченный имеет право:

- посещать уроки, родительские собрания, заседания органов ученического самоуправления и педагогического совета и совещания при директоре общеобразовательного учреждения

- получать пояснения по спорным вопросам от всех участников образовательного процесса

- проводить самостоятельно или совместно со школьными органами самоуправления, администрацией школы проверку фактов нарушения прав, свобод и интересов участников образовательного процесса

- заниматься решением проблем по собственной инициативе при выявлении фактов грубых нарушений прав участников образовательного процесса

выбирать себе помощников из числа участников образовательного процесса.

Уполномоченный обязан:

- содействовать разрешению конфликта путем конфиденциальных переговоров

- вносить рекомендации (письменные и устные), предлагать меры для разрешения конфликта

- предоставлять свое мнение, оценки и ‘ предложения, как общего характера, так и по конкретным вопросам по результатам изучения и обобщения информации о нарушении прав, свобод и законных интересов участников образовательного процесса органам самоуправления образовательного учреждения, педагогическому совету и администрации образовательного учреждения

- предоставлять педагогическому совету образовательного учреждения, Уполномоченному по правам человека в Ростовском районе отчет о своей деятельности с выводами и рекомендациями по окончании учебного года

- не разглашать конфиденциальные сведения, без согласия заявителя.

Уполномоченный по правам ребенка в Республике Бурятия

Ганькина Наталья Викторовна

тел: 8(3012)21-28-99    

e-mail: 

priem_uppopr@govrb.ru

Уполномоченный по правам ребенка

в МБОУ «КУРУМКАНСКАЯ СОШ №1»

Чиркова Гермине Аршалуйсовна

Тел.: 89243999954,  

e-mail: 

gerachirkova@mail.ru

Время приема:  

понед., 15:00 – 17:00